“這場仗如果我們不打，就是我們的下一代也要打，我們出生入死，就是為了他們不再打仗。

南派書法，多疏放妍妙，長於尺牘。南北朝，因為地域差別，個人習性、書風迥然不同。

北書剛強，南書蘊藉，各臻其妙，無分上下，而包世臣與康有為，卻極力推崇兩朝書，尤重北魏碑體。康氏舉十美，以強調魏碑的優點。唐代的楷書，亦如唐代國勢的興盛局麵，真所謂空前。

書體成熟，書家輩出，在楷書方麵，唐初的虞世南、歐陽詢、褚遂良、中唐的顏真卿、晚唐的柳公權，其楷書作品均為後世所重，奉為習字的模範。古人學書法有這一種說法：“學書須先楷法，作字必先大字。

大字以顏為法，中楷以歐為法，中楷既熟，然後斂為小楷，以鍾王為法”。

然根據多年實驗研究結果表明：初學寫字，不宜先學太大的字，中楷比較適合。大爺也激動了：你這後生還算實在，你幹脆別走了給我做個證人，完事兒也買個車上班開。

3）走在路上看到個大爺躺在地上，我趕緊上陪大爺躺下，大爺看了看我說：後生你別跟我搶，我兒子要買房娶媳婦。我說：我也要買房娶媳婦啊，但我不啃老。

大爺說：後生有誌氣，這地給你了，我換個地兒！第二名現在小學語文太難了，看他們的一道作業題：要求：把以下四句話用關聯詞連接：1）李姐姐癱瘓了；2）李姐姐頑強地學習；3）李姐姐學會了多門外語；4）李姐姐學會了針灸。正確答案應該是：李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。

（作者：李賢）